Aprendizaje por Twitter

No puedo desconocer que Twitter se ha transformado en la mejor manera de aprender. Lo anterior lo sostengo porque el escaso tiempo que tenemos  nos hace difícil poder buscar la información o contenidos que son de interés, entonces la mejor manera para encontrar esa información que necesitamos o para estar al día, es a través de la selección de aquellos sitios web o personas que permanentemente están publicando por Twitter notas, sitios, artículos o comentarios que son interesantes para nuestro aprendizajes.

Tenemos que tener claro que ya no se aprende como aprendíamos antes, en mi caso en el siglo XX, la forma de aprender ha pasado de memorizar la información a ser capaz de buscarla, procesarla, identificar su calidad y utilizarla.


Ya lo decía Herbert Simon, ganador del Premio Nobel de Economía, quien decía: "El significado de 'saber' ha cambiado de ser capaz de recordar y  repetir información, a ser capaz de encontrarla y usarla". Es así como Twitter se ha transformado en un interesante buscador y seleccionador de contenidos de interés personal, que nos permite ahorrar mucho tiempo en la búsqueda de información y entrega información de calidad y seleccionada por personas que saben.
Eso sí lo importante es saber seleccionar correctamente a la personas que debemos seguir pues de ellas tendremos la certeza de la calidad de la información que recibiremos.

La innovación en la organización

Me gusta estar revisando permanentemente la web, alli uno encuentro de todo, buenos artículo, videos, comentarios en Twitter, etc. Es aquí donde me encuentro con un Humannova una empresa consultora sobre personas e innovación. Trabajan en el diseñe de los procesos de RRHH y procesos de gestión relacionados con la innovación y la transformación organizativa a través de las personas, desde el corazón de las empresas.
Trabajan con herramientas de RRHH 2.0 para facilitar la innovación, el cambio cultural y la gestión de las personas en las organizaciones. Es un concepto super interesante y que también lo comparten en Twitter. Allí me encontré con el Tweet de ¿Soñar para innovar? un post del profesor Franc Ponti, Se los recomiendo.

La organización del siglo XXI debe ser capaz que permita a sus colaboradores desarrollar sus habilidades, tener espacio para crecer, para inventar, para pensar, sin ese espacio las organizaciones no crecen. Una frase con que me he encontrado en internet es que hoy,  más importante que la innovación de productos, de procesos o tecnológica es la innovación en gestión lo que marca el desarrollo de la organización .El reto es:reinventar la gestión en las organizaciones.

Gartner reconoce los quince años de evolución tecnológica de la UOC

Colaboro con la UOC desde el año 2004 allí me ha tocado trabajar en programas de e-learning y en la elaboración de casos para estudios en maestría Europeas, tengo varios amigos y excelentes colegas y profesores en esta gran Universidad que hoy está a la vanguardia en el uso de la tecnología en la Educación. Es impresionante ver como genera oportunidades para aprender y generar vinculos de redes como las oportunidades de acceder al conocimiento, muchos estudiantes ya tienen un titulo pero la Educación a lo Largo de la Vida "life long learning" la hacen una institución plenamente inserta en el siglo XXI,

Dado lo anterior la empresa Gartner, líder mundial en investigación y consultoría de tecnología de información, ha publicado un estudio de caso de éxito sobre la UOC. Este análisis de Gartner sobre la UOC reconoce la evolución tecnológica liderada por la UOC en el campo del aprendizaje. De este modo, la consultora certifica y valora el trabajo que la UOC ha realizado desde su fundación, en el año 1995.

Fuente: Gartner  y UOC

Gestión del conocimiento en un mundo cambiante

El avance que vivimos como sociedad nos está llevando de pasar de la era industrial donde el capital tenía un importante valor, a la del conocimiento donde este se transforma en un activo relevante.

La Gestión por el Conocimiento es, en definitiva, la gestión de los activos intangibles que generan valor para la organización. La mayoría de estos intangibles tienen que ver con procesos relacionados de una u otra forma con la captación, estructuración y transmisión de conocimiento. Por lo tanto, la gestión por el conocimiento tiene en el aprendizaje organizacional su principal herramienta.

En este contexto la tecnología no constituye un motor de la gestión por el conocimiento, sino un elemento facilitador (herramientas) para el soporte de la eficacia y eficiencia de la organización. En el presente trabajo se entiende por gestión por el conocimiento el sistema que contempla los principales procesos y actividades relacionados con la adquisición, presentación, transferencia, utilización y eliminación de conocimientos. Estos procesos de gestión por el conocimiento se aplican a cada uno de los procesos de negocio de una organización, integrándose en la gestión por procesos. Se trata de un sistema que considera en primer término a las personas como portadores y creadores de conocimiento y que establece el entorno favorable con respecto a la estructura, cultura y estrategia de la organización. Las tecnologías de la información confieren además una infraestructura de apoyo para el desarrollo de estas actividades de gestión por el conocimiento.
La gestión por el conocimiento se ocupa de sistematizar todos los procedimientos relacionados con el conocimiento organizacional, facilitando especialmente el acceso al conocimiento vigente en la organización y al nuevo conocimiento, y fomentando en todo momento el aprendizaje colectivo y la mejora de procesos y resultados. No es un proceso azaroso, sino intencionado, que permite que las organizaciones que desean alcanzar mayores niveles de logro en sus resultados, lo hagan mediante una inversión consciente en la gestión por el conocimiento.

Ver más en Herramientas para la Gestión del Conocimiento.

El software libre: producción colectiva de conocimiento

El software libre ha dejado de ser dominio exclusivo de los expertos en informática. La mayoría de los usuarios de Internet conocen el navegador web Firefox o el paquete ofimático OpenOffice.org, y muchos los utilizan cada día. Pero en el sector de las tecnologías de la información y la comunicación, ya hace muchos años que se utilizan programas libres por diversos motivos: la calidad técnica, la falta de costes por licencias, la seguridad, la independencia tecnológica, etc. En algunos sectores, como las administraciones públicas o la educación, las libertades que el software libre garantiza a sus usuarios.

Sobre este interesante tema trata uno de los artículo de la revista IDP - Internet, Derecho y Política de la UOC.

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El futuro del managment y la innovación

Si bien, no soy un especialista en management, no puedo dejar de comentarles un interesante video que corresponde a una conferencia de Antonella Broglia quien sintetiza las claves de Gary Hamel, uno de los pensadores sobre el mundo de los negocios más influyentes y autor del libro “The future of management”: el modelo de management de hoy es prácticamente el mismo que diseñaron teóricos como Taylor, Weber, Drucker, todos nacidos en el siglo XIX: job descriptions, reporting budget, reuniones, compensaciones, jerarquías. Modelos rígidos y reglas a las que el empleado debía adaptarse.

En este vide podrán ver como analiza a las empresas que han innovado en gestión en los últimos 100 año pero que también identifica a las empresas del siglo XXI que están cambiando la forma de hacer las cosas.

Fuente: Infonomia

Cambios en nuestra Economía y en la sociedad (Continuación)

Las leyes de la información, no existe ciencia de la infonomía mientras no contemos con unos principios básicos, quizás derivados por inducción, que nos permitan deducir y predecir resultados. En el campo de la información hay muchas leyes, para-leyes, pseudo-leyes y simples mentiras. ¿Cuáles son las leyes fundamentales de la información? ¿Podemos derivar algunos teoremas fundamentales? ¿Cuáles son las líneas de investigación a desarrollar en el futuro?
La búsqueda de relevancia como energía informacional: la información sirve de poco si no es relevante para alguien, en determinado momento, en cierta situación. Tendremos que aprender qué hace que una información sea relevante, para un individuo o una organización (desarrollando mecanismos útiles de auditoría de la información). Los sistemas de búsqueda de información actuales son bastante primitivos. Hay que avanzar mucho en la construcción de sistemas de búsqueda que aprendan del usuario, que se vayan ajustando a sus necesidades. Que evolucionen con el aprendizaje del usuario

El conocimiento como valor: tenemos demasiada información, poco conocimiento. Deberemos entender mejor en qué situaciones un individuo transforma la información a su alcance en conocimiento. Y deberemos aprender a valorar el conocimiento como activo, a incorporarlo en los balances de empresa. Y tendremos que revisar los métodos de evaluación de los sistemas educativos, que tienden a medir lo que no sabes, más que en valorar lo que sabes. Las empresas desarrollaran formas de aumentar su capital intelectual, maneras de agilizar su motor de generación de conocimiento.

Economía y cambios en la sociedad

Si leemos la prensa realmente no paramos de ver como la economía mundial va en picada, no se salva nadie, EE.UU, Europa, Asia, Latinoamérica, al decir de los especialistas está preparada pero eso no significa que habrá un costo. Revisando nuevamente la entrevista de Toffler en la Revista Sábado del Mercurio se me viene a la cabeza sus palabras en que la nueva sociedad del siglo XXI no está preparando a los niños del futuro con las exigencias que nos presenta el mundo en sus cambios constantes. Esta no es la era de Internet. Es la era de la gestión inteligente de la información. Internet es un mero instrumento, muy atractivo por cuanto aporta una forma novedosa, simple, sugerente, seductora, de presentar información. Pero el éxito de una estrategia Internet reside, precisamente, en cómo permite hacer mejor uso de la información que permite un trabajo más eficaz, la superación de bolsas de ineficiencia, la generación de nuevos modelos de negocio y nuevas formas interactivas de relación entre las personas.

Hoy nos encontramos en la economía del conocimiento donde la competitividad de las naciones reside hoy en su capacidad para generar ideas, para convertirlas en innovaciones y para inventar nuevas industrias. Las infraestructuras (continentes de la información) se combinan con las infoestructuras (los contenidos) para multiplicarse mútuamente y generar valor, en las organizaciones y las naciones. La infonomía deberá aclarar si las reglas de la economía “tradicional” son aplicables a la “nueva” economía, o si es preciso modificarlas o mejorarlas. La organización como sistema de información, una organización es un ecosistema informacional, un ente complejo en el que se combinan personas, máquinas, documentos, procesos y políticas. Es erróneo diseñar sistemas de información “para” una organización, porque una organización “es” un sistema de información. El futuro de las organizaciones pasa por descubrir formas de multiplicar el valor de las mentes de sus miembros mediante tecnologías que aumenten sus capacidades.